Erasmus+
Die Gesamtschule Osterfeld versteht sich als eine Schule, in der wir Vielfalt als Stärke begreifen und unsere Schüler*innen zu verantwortungsbewussten, selbstständigen und demokratisch handelnden Persönlichkeiten begleiten. Internationale Zusammenarbeit ist für uns ein zentraler Bestandteil moderner Schulentwicklung.
Die Erasmus+-Arbeit an unserer Schule wird durch die Europäische Union kofinanziert.
Unsere internationale Arbeit orientiert sich an vier inhaltlichen Säulen, die zugleich die europäischen Programmschwerpunkte widerspiegeln: Umwelt und Nachhaltigkeit, Medienkompetenz und Digitale Bildung, Inklusion und Vielfalt sowie Demokratie und Teilhabe.
Mit der Erasmus+-Akkreditierung von 2025 bis 2027 haben wir einen verbindlichen strategischen Rahmen geschaffen, um unsere pädagogischen Schwerpunkte europäisch zu erweitern, um diese vier Säulen langfristig und systematisch in Unterricht und Schulentwicklung zu verankern.
Erasmus+ unterstützt uns dabei, Unterricht weiterzuentwickeln, interkulturelle Kompetenzen zu fördern und unsere Schule nachhaltig, digital und demokratisch auszurichten und fördert die aktive Mitgestaltung eines gemeinsamen Europas.
Bezugsnormen:
Unsere Erasmus+-Arbeit erfolgt im Rahmen der Erasmus+-Akkreditierung (KA120) sowie gemäß den Qualitätsstandards des Programms. Alle Aktivitäten unterliegen den schulrechtlichen Vorgaben des Landes Nordrhein-Westfalen und den Richtlinien der Nationalen Agentur.
Die Planung und Umsetzung der Maßnahmen orientiert sich an unserem Schulprogramm und ist eng mit unseren Schulentwicklungszielen verknüpft.
Erasmus+ Ziele an der Gesamtschule Osterfeld
Unsere Erasmus+-Arbeit verbindet dauerhafte konzeptionelle Ziele mit konkreten Entwicklungszielen.
Wir verankern internationale Zusammenarbeit dauerhaft als festen Bestandteil unseres Schulprofils und nutzen Erasmus+ gezielt zur Weiterentwicklung unserer Unterrichtsqualität durch kollegiale Professionalisierung. Dabei stärken wir europäische Werte, Demokratiebildung und Verantwortungsbewusstsein und integrieren Nachhaltigkeit sowie Digitalisierung systematisch in unsere Schulentwicklungsprozesse.
Durch internationale Kooperationen fördern wir Umweltbewusstsein und nachhaltiges Handeln und schaffen Lerngelegenheiten, in denen Teamarbeit, Toleranz und Inklusion aktiv erlebt werden. Wir bauen Medienkompetenz und kritisches Denken aus, um unsere Schüler*innen zur reflektierten und verantwortungsvollen Teilhabe an einer digitalen Gesellschaft zu befähigen und Radikalisierung präventiv entgegenzuwirken.
Zugleich entwickeln wir die digitalen Kompetenzen unserer Lehrkräfte kontinuierlich weiter, verknüpfen Kunst, Kreativität und Umweltbildung in innovativen Projektformaten und stärken die mentale Gesundheit unserer Schulgemeinschaft durch einen bewussten und reflektierten Umgang mit digitalen Medien. Internationale Projekte tragen darüber hinaus zur Förderung demokratischer Werte, aktiver Bürgerbeteiligung sowie zum Bewusstsein für Menschenrechte und globale Verantwortung bei.
Diese Ziele sind verbindlich im Erasmus-Plan verankert und steuern alle Mobilitäten und Projektmaßnahmen.
Formate der europäischen Zusammenarbeit:
Personalmobilitäten
Lehrkräfte und pädagogisches Personal nehmen an europäischen Fortbildungen und Hospitationen teil. Ziel ist die Weiterentwicklung professioneller Kompetenzen in den Bereichen Inklusion, Digitalisierung, Nachhaltigkeit und Demokratiebildung. Die gewonnenen Impulse werden im Kollegium multipliziert und fließen in Projektplanung, Unterricht und Schulentwicklung ein.
Schülermobilitäten
Wir ermöglichen Gruppenmobilitäten sowie individuelle Kurz- und Langzeitaufenthalte. Unsere Schüler*innen lernen in internationalen Projekten, übernehmen Verantwortung und erweitern ihre sprachlichen, fachlichen, interkulturellen und sozialen Kompetenzen. Eine verpflichtende Vor- und Nachbereitung sichert die nachhaltige Wirkung der Erfahrungen.
Die Teilnahme steht allen interessierten Schüler*innen offen. Ein transparentes Auswahlverfahren gewährleistet Fairness und Verbindlichkeit.
Alle teilnehmenden Schüler*innen sowie Lehrkräfte erhalten im Anschluss an ihre Mobilität den Europass Mobilität. In diesem europaweit anerkannten Dokument werden die im Vorfeld individuell definierten Lernziele sowie die während des Aufenthalts erworbenen fachlichen, sprachlichen, interkulturellen und persönlichen Kompetenzen offiziell dokumentiert. Der Europass stärkt die Bildungsbiografie unserer Schüler*innen und unterstützt sie bei Bewerbungen im weiteren Bildungsweg und im späteren Berufsleben. Gleichzeitig dokumentiert er die professionelle Weiterentwicklung der teilnehmenden Lehrkräfte im europäischen Kontext.
Virtuelle Kooperation
Digitale Zusammenarbeit über die Plattform eTwinning mit europäischen Partnerschulen ergänzt und vertieft die Mobilitäten. Gemeinsame Projektarbeit und kontinuierlicher Austausch sichern Nachhaltigkeit und langfristige Partnerschaften.
Außerschulische Kooperationspartner
Wir kooperieren mit europäischen Partnerschulen im Rahmen von Mobilitätsprojekten und digitalen Austauschformaten. Darüber hinaus arbeiten wir projektbezogen mit externen Partnern aus den Bereichen Demokratiebildung, Nachhaltigkeit und kulturelle Bildung zusammen.
Maßnahmen der Qualitätssicherung und -überprüfung in diesem Konzept:
Alle Erasmus+-Aktivitäten verfügen über klar definierte Lernziele. Planung, Durchführung und Ergebnisse werden dokumentiert und regelmäßig evaluiert. Reflexionsrunden sowie Rückmeldungen der Teilnehmenden sichern die kontinuierliche Weiterentwicklung.
Ergebnisse werden im Kollegium vorgestellt und in schulische Entwicklungsprozesse integriert. So stellen wir sicher, dass Erasmus+ nachhaltig zur Qualitätsentwicklung unserer Schule beiträgt.
Für Fragen zur Erasmus+-Arbeit an unserer Schule stehen Ihnen gerne zur Verfügung:
Frau Krämer
Frau Tsaruhas-Carafa
Berichte
Unsere Schule wird Erasmus+-Akkreditierte Einrichtung ab 2025!
Wir freuen uns riesig: Ab 2025 ist unsere Schule offiziell Teil der großen Erasmus+-Familie! Damit öffnen sich für uns viele neue Türen – für spannende Begegnungen, europäische Erfahrungen und frischen Wind im Schulalltag. Was bedeutet das für uns? Ganz einfach: In...
